Medicina Basada en la Evidencia

– 5 – Prólogo L a investigación en ciencias biomédicas, generada con el método científico, es la base para originar nuevo co- nocimiento. El rigor y la seriedad a la hora de elaborar estudios son imprescindibles para que los resultados hallados y las conclusiones que emanan de estos sean válidos y fiables. Una vez finalizado un estudio, su publicación culmina el proceso, ya que da a conocer los nuevos hallazgos a la comunidad científica. Unos autores convencidos de que su trabajo es relevante y aporta algún elemento a lo ya sabido querrán darle la mayor difusión posible publicando sus resultados en una revista de alto impacto. Las revistas científicas han asumido, de manera generalizada, el sistema de revisión por pares como una herramien- ta válida para seleccionar los mejores estudios para su publicación. La revisión por pares es el proceso por el que uno o más expertos en aquella materia evalúan un manuscrito con el fin de mejorarlo y dan su opinión sobre la validez científica y la pertinencia de su publicación. Esta evaluación, generalmente, la realizan revisores externos al comité editorial de las revistas y la tarea se suele hacer de manera “ciega”. No obstante, este método no está exen- to de críticas y no es, en absoluto, infalible. De hecho, se le atribuye la facilidad con la que pueden ser aceptados para publicación estudios con baja calidad. Posiblemente por ello es por lo que, en ocasiones, se pueden encontrar artículos publicados en revistas de impacto que contienen elementos que puedan hacer que sus conclusiones no sean totalmente válidas. En el momento actual la cantidad de información generada en medicina a través de artículos en revistas científicas es ingente. Resulta abrumador y prácticamente imposible que el médico pueda mantenerse actualizado con la lec- tura de todo lo que se publica periódicamente. Y más todavía en el mundo globalizado que tenemos en el que el acceso a la totalidad de la información es fácil e inmediato. Como contrapartida, esta globalización del conocimien- to facilita también el acceso a recursos que ya hacen valoraciones críticas sobre temas médicos, como puede ser la Colaboración Cochrane o el sistema UpToDate. En España disponemos, además, de un recurso de indudable valor como es la revista Evidencias en Pediatría . Aun así, es muy probable que al médico le puedan surgir dudas sobre algún tema que no esté contemplado de manera reciente en estos recursos. Y, por eso, debería tener las competen- cias para seleccionar lo que quiere leer sobre ese tema y la capacidad de hacerlo de manera crítica, optimizando de esta manera un bien tan preciado como es el tiempo. El principal problema es que el médico en general, y el pediatra en particular, recibe a lo largo de su proceso for- mativo una escasa preparación en cuanto a investigación se refiere. Tanto en la formación pregrado, como poste- riormente durante la formación especializada y formación continuada, el médico ha sufrido una secular falta de formación en metodología, estadística, escritura de documentos científicos o lectura crítica. La formación en el aspecto asistencial es, obviamente, importantísima. Pero la formación en investigación debería estar a la misma altura, ya que es el pilar para la generación de conocimiento y de avance científico. La pertinencia del libro que el lector tiene entre las manos es incuestionable. La presente obra dará al médico una visión general sobre la sistemática de la medicina basada en la evidencia, así como un repaso de todos los diseños metodológicos y las principales medidas epidemiológicas, capacitando al lector para realizar una lectura crítica de documentos científicos de forma eficiente. Su contenido llena un vacío académico y será de gran utilidad tanto para el médico en su consulta como para todos aquellos profesionales que forman parte del mundo de la investigación y la publicación científica médica (lectores, autores, revisores y editores). Todo ello avalado con el sello del Comité/Grupo de Trabajo de Pediatría Basada en la Evidencia, de la Asociación Es- pañola de Pediatría y de la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria. Este grupo de pediatras desarro- lla una labor encomiable desde hace ya muchos años contribuyendo al avance científico en Pediatría. Agradecemos la oportunidad de prologar este libro con la certeza de que fortalecerá la capacidad investigadora de los pediatras. Josep Vicent Balaguer Martínez. CAP Sant Ildefons. Cornellà de Llobregat (Barcelona). Editor Asociado de la revista Anales de Pediatría y Director de la Revista Pediatría de Atención Primaria . Montserrat Antón Gamero. Hospital Universitario Reina Sofía (Córdoba). Editora Jefa de la revista Anales de Pediatría y Directora Honoraria de la revista Vox Paediatrica .