June 2009. Volume 5. Number 2

Evidence-based psychosocial treatments for children and adolescents with disruptive behaviour

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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AT | Translated Articles

Translator: Esparza Olcina MJ1.
1Centro de Salud Barcelona. Móstoles. Madrid. España.
Correspondence: María Jesús Esparza Olcina. Email: mjesparza8@gmail.com
Publication date: 01/01/2009

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Translator: Esparza Olcina MJ1.
1Centro de Salud Barcelona. Móstoles. Madrid. España.
Correspondence: María Jesús Esparza Olcina. Email: mjesparza8@gmail.com
Publication date: 01/01/2009

Article Origin

Database of Abstracts of Reviews of Effects (DARE) Produced by the Centre for Reviews and Dissemination Copyright © 2009 University of York. Traducción autorizada.

Los autores del documento original no se hacen responsables de los posibles errores que hayan podido cometerse en la traducción del mismo.


Structured Abstract Authors

Revisores del CRD. URL del artículo original en inglés disponible en: http://www.crd.york.ac.uk/CRDWeb/ShowRecord.asp?ID=12008103478

Translated Article

Sorry, there is no English version for this item.

How to cite this article

Esparza Olcina MJ. Tratamientos psicosociales basados en pruebas, para niños y adolescentes con conducta disruptiva. Evid Pediatr. 2009;5:54.Traducción autorizada de: Centre for Reviews and Dissemination (CRD). Evidence-based psychosocial treatments for children and adolescents with disruptive behaviour. University of York. Database of Abstracts of Review of Effects web site (DARE) Documento número: 12008103478[en línea] [Fecha de actualización: 2009. Fecha de consulta: 24-03-2009]. Disponible en: http://www.crd.york.ac.uk/CRDWeb/ShowRecord.asp?ID=12008103478

References

  1. Eyberg SM, Nelson MM, Boggs SR. Evidence-based psychosocial treatments for children and adolescents with disruptive behaviour. Journal of clinical Child and Adolescent Psychology. 2008;37(1):215-37.
  2. Berstan EV, Eyberg SM. Effective psychosocial treatment of conduct-disordered children and adolescents: 29 years, 82 studies and 5,272 kids. Journal of Clinical Child Psychology. 1998;27(2)180-9.

Document Type

Este informe es un resumen estructurado escrito por los revisores del CRD. El artículo original cumplió una serie de criterios de calidad exigidos. Desde Septiembre de 1996 se procede enviando los abstracts a los autores del artículo original para ser comentados. Si se aporta alguna información adicional, esta se incorpora dentro del informe bajo el siguiente encabezamiento: (A:....).

01/01/2009

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