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Según los datos de visitas de Google Analytics en el periodo de 1 de abril a 31 de diciembre de 2025, ha habido 268 526 visitantes con un total de 401 944 páginas vistas.
Como datos reseñables, el 82% de los visitantes lo hace a través de la búsqueda directa en Google mientras que acceden de forma directa un 11%. En el resto se ha visto un incremento, aunque pequeño en números absolutos, de distintas plataformas de inteligencia artificial (IA) (Figura 1).
Figura 1. Datos de visitas de Google Analytics (del 1 de abril al 31 de diciembre de 2025). Mostrar/ocultar
Respecto a los datos demográficos de los visitantes de la web, estos proceden fundamentalmente de países de habla hispana, por orden de mayor a menor número de visitantes: España (29%), México (21%), Perú (8,5%), Argentina (6%), Colombia (6%), Chile (5%), Ecuador (4%), Venezuela (3%)...
Las páginas más visitadas en este periodo (enumeramos aquellas con más de 6000 visitas):
En cuanto al tipo de dispositivo y sistema operativo utilizado:
La difusión de los contenidos que se publican periódicamente en la revista Evidencias en Pediatría a través de las redes sociales se inició en 2010 y en un principio fue responsabilidad de nuestro compañero Cristobal Buñuel Álvarez, pediatra de Atención Primaria de Zaragoza y uno de los compañeros que arrancaron en 2005 este ilusionante proyecto.
Evidencias abrió una cuenta en Facebook y otra en Twitter, que son las que aún tenemos operativas. A partir de 2019, Victoria Martínez Rubio y Blanca Juanes de Toledo, pediatras de Atención Primaria de Madrid, cogimos el testigo de Cristóbal y en febrero de ese año abrimos, además, una cuenta en Instagram. A partir de enero de 2021, se incorporó Cristina de Manuel Gómez, pediatra hospitalaria del Hospital Universitario La Paz de Madrid, en sustitución de Blanca Juanes.
En la actualidad, nuestra página de Facebook tiene 35 970 seguidores con el siguiente perfil: predominan las mujeres, entre 35 y 44 años; la mitad de ellos proceden de países hispano hablantes de América, siendo la ciudad de México la que alcanza un mayor porcentaje (Figura 2).
Figura 2. Perfil de seguidores de nuestra página de Facebook. Mostrar/ocultar
En la Figura 3 se muestran algunas de las publicaciones recientes con más visualizaciones.
Figura 3. Publicaciones recientes en Facebook con más visualizaciones. Mostrar/ocultar
El perfil de Evidencias en Pediatría en X (antes Twitter) cuenta con 24 700 seguidores y en la Figura 4 se pueden ver algunas de las publicaciones del último año.
Figura 4. Ejemplo de publicaciones en X del último año. Mostrar/ocultar
Nuestra cuenta de Instagram, la más reciente entre nuestras redes sociales, ya tiene 2928 seguidores y más de 400 publicaciones. En la Figura 5 se muestran algunos de nuestros datos de los últimos 90 días.
Figura 5. Datos de Instagram de los últimos 90 días. Mostrar/ocultar
Seguimos trabajando e innovando para favorecer la visibilidad de nuestra revista y lograr así que llegue al mayor número posible de pediatras interesados en la medicina basada en la evidencia.
Desde sus comienzos, se contempló la oportunidad de que la revista pudiera ser también una ventana de acceso a otros recursos disponibles en línea sobre evidencias médicas, que eran relativamente frecuentes en medicina general, pero bastante menos, en tanto que recursos específicos, en pediatría. Esta función de orientación a recursos en línea se llevó a cabo en la parte de la revista dedicada a formación sobre medicina basada en la evidencia (MBE). Sin embargo, pronto reconocimos la utilidad de ofrecer directamente en nuestra revista, traducidos al idioma español, recursos de calidad pediátricos ofertados en inglés, como bancos de preguntas y respuestas clínicas contestadas, repositorios en línea de artículos valorados críticamente (AVC) o recursos interesantes publicados en sitios web de instituciones sanitarias, de sociedades científicas o de centros académicos. Por este motivo, nos pareció oportuno incluir una selección filtrada adecuadamente de algunas de las entradas de estos recursos que nos parecían más interesantes para complementar nuestro propio material y demás artículos publicados en otras secciones de la revista.
Es justo nombrar a los compañeros que estuvimos en esta tarea: Blanca, Leo, Paz, M.ª Jesús, Pilar, Ana y Domingo (nombres completos al pie de este texto), todos miembros del Grupo de Trabajo de Evidencias en Pediatría (GT-PBE) y todos implicados, en muchos casos, en otras secciones y labores de la revista, puesto que esa tónica de multitarea fue siempre habitual entre los componentes de este grupo de trabajo. Nos constituimos incluso en mini grupo interno de traducciones del GT-PBE. También nos hemos encargado de abordar otras tareas, como elaborar la versión en inglés del sitio web de la revista y del grupo, la supervisión y corrección de los resúmenes en inglés de artículos en cada número de la revista, además de algunas otras tareas para el grupo fuera de la revista, como la traducción al inglés de artículos elaborados por el grupo de trabajo (contando para ello con otros componentes del GT-PBE).
La necesidad y utilidad de ofrecer estos recursos traducidos, y el cómo esta necesidad fue cambiando a lo largo de la vida de nuestra revista, refleja también la evolución de la propia MBE y de nosotros mismos, los pediatras, durante este periodo temporal. Aunque 20 años diga alguna letra de tango que “no es nada”, sí que ha sido suficiente tiempo como para apreciar que los niveles de conocimientos de inglés han aumentado. Hace 20 años, todavía la mitad de los pediatras podían no tener un nivel alto de inglés, aunque la mayoría sí tenía un nivel para poder leer artículos científicos de su campo sin grandes problemas. Hoy en día, el 100% de los médicos en España lee sin problemas artículos de medicina en inglés y el nivel de inglés general es muy alto.
La metodología para publicar los artículos traducidos fue siempre sencilla:
Al final de este texto tenéis un listado ilustrativo de los recursos originales de los que se publicaron traducciones. Sirva su mención para mostrarles agradecimiento por su generosidad.
Y ya solo quedaría expresar nuestra gratitud y orgullo por el trabajo realizado por parte de los compañeros de traducciones y expresar la buena sensación de haber contribuido a una tarea tan gratificante y enriquecedora como la creación de esta revista tan útil y tan valorada por los compañeros pediatras. Sobre todo, porque, además, siempre ha sido una tarea en la que hemos tenido la oportunidad de conocer a gente maravillosa y valiosa que ha sido, por encima de todo, un grupo de amigos entusiasta y con grandes valores empeñados en una labor ilusionante.
Grupo de traducciones: Leo Perdikidis Olivieri, Pilar Aizpurua Galdeano, Blanca Juanes de Toledo, M.ª Jesús Esparza Olcina, M.ª Paz González Rodríguez, Ana Margarita Benito Herreros, Domingo Barroso Espadero.
Cuervo Valdés JJ, Martínez Rubio V, Barroso Espadero D. La difusión de Evidencias en Pediatría: internet, redes sociales y traducciones. Evid Pediatr. 2026;22(Núm. Extra):8.
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